● ロンドン大学東洋アフリカ研究学院（イギリス）との協定締結● 「2040年の広島修道大学ビジョン」の策定● 第5期（2025〜2029）中期事業計画の策定カリキュラム全体の整合性や体系性をより分かりやすく理解するために全学部、研究科にて導入した。これにより学生は、履修科目を主体的に選択でき、同時に学びのプロセスを可視化することができる。社会的ニーズおよび教育環境の変化に応えた全学的なカリキュラム改定を行った。カリキュラム改定にて、新たに開設した特定のテーマに関連する体系的な学びを促す教育プログラム。新しい留学支援制度であるワールド・ステージ・プログラム（WSP）もその一つ。生涯を通じた学びに対応するため、高校生以上の一般市民の方に向けて開設している生涯学習講座「修道オープンアカデミー」に、新たに社会人の学び直しの機会を提供することを目的とした「リカレント講座」を開講した。人文学部人間関係学科社会学専攻を拡充し、人文学部社会学科を開設した。教育力の向上に努めるため、教員以外の指導補助者（ティーチング・アシスタント、スチューデント・アシスタント）を導入した。学校法人、大学として、外部から受け入れる研究の条件等を整理し、外部資金の受け入れ体制を整備した。カリキュラム・マップ＊1とカリキュラム・ツリー＊2を全学部、研究科にて導入全学的なカリキュラム改定「修道スペシャルプログラム」の開設「リカレント講座」の開講人文学部社会学科開設ティーチング・アシスタント、スチューデント・アシスタントの導入「広島修道大学受託研究規程」、「広島修道大学共同研究規程」および「広島修道大学寄附研究規程」の施行07＊1 カリキュラム・マップとは？＊1 カリキュラム・マップとは？学生が身に付けることが期待される知識・技能・学生が身に付けることが期待される知識・技能・態度等、学修目標として示される項目と授業科目態度等、学修目標として示される項目と授業科目との対応関係を示した図の総称との対応関係を示した図の総称＊2 カリキュラム・ツリーとは？＊2 カリキュラム・ツリーとは？カリキュラムにおける履修の体系性を示すため、カリキュラムにおける履修の体系性を示すため、授業科目相互の関係や学修の道筋等を表した図授業科目相互の関係や学修の道筋等を表した図の総称の総称（「教学マネジメント指針」（令和2年1月22日 中教（「教学マネジメント指針」（令和2年1月22日 中教審大学分科会）用語解説より引用）審大学分科会）用語解説より引用）建学の精神に基づく長期的な目標を「2040年の広島修道大学ビジョン」として策定した。2024
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